Education aux Médias et à l'Information (EMI)
Education aux Médias et à l'Information (EMI)
Projet interdisciplinaire Education aux Médias et à l’Information (EMI) et Enseignement Scientifique Thème : La controverse sur le réchauffement climatique Niveau : Terminale générale Disciplines : EMI et Enseignement scientifique Enseignantes : Professeure documentaliste et professeures de SVT
Les enjeux moraux et civiques de la société de l’information (EMC)Cette séquence de 3 séances a pour but d’aborder avec les élèves les différentes facettes de la société de l’information, telle qu’ils la pratiquent quotidiennement.
EdubaseRénovée en 2018, Édubase est une banque de ressources et de scénarios pédagogiques supervisée par la direction du numérique pour l'éducation (DNE).
Fake news, infox et fausses nouvellesUne sélection d'articles et de documents sur le portail presse de la BNF
Presse au LPDans un contexte de faible fréquentation du CDI, de maîtrise insuffisante de la langue française, la presse peut représenter en LP un excellent levier pour développer la lecture-plaisir, les lectures passerelles et favoriser l'accrochage scolaire.
Les Lumières à l'ère numériqueCe rapport "Broner" paru le 11 janvier 2022 vise à d’établir de manière synthétique l’état des connaissances sur les désordres informationnels (désinformation) à l’ère numérique et sur les perturbations de la vie démocratique qu’ils engendrent et, deuxièmement, de proposer des recommandations pour...
Guide d’utilisation des réseaux sociaux en classe - Version 2021 Le Guide de référence de l'utilisation des réseaux sociaux en classe, rédigé sur l'initiative du CLEMI Paris en collaboration avec la DANE, doit permettre aux enseignants d’utiliser les réseaux sociaux avec leurs élèves en classe de façon sécurisée et fiable, en toute sérénité. Pour son édition...
Exposition « Fake news : art, fiction, mensonge »Exposition présentée du 27 mai 2021 au 30 janvier 2022 à l’Espace Fondation EDF à Paris.
Citoyens éduqués aux médias et à l'information Penser de manière critique, cliquer à bon escient ! Unesco 2021
Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMIRéférentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI (avril 2020).
Guide d’utilisation des réseaux sociaux en classe Le CLEMI et DANE de Paris publient un guide sur l'usage pédagogique des réseaux sociaux. Ce guide permet aux enseignants d’utiliser les réseaux sociaux avec leurs élèves en classe de façon responsable, sécurisée et fiable, en toute sérénité.
Programme SNT - 2nd général - Rentrée 2019Il doit permettre à tous les élèves d’acquérir une culture solide sur l’histoire et les enjeux de la révolution numérique.
